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CERCLE/DISQUE 


1. MISE EN SITUATION⚓

Contexte : Après la séance de révision sur le cercle, ton maître te propose la figure ci-dessous pour voir si tu sais identifier les différentes parties du cercle.

Consigne : Coche les arcs de cercle de la figure proposée.

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2. RAPPELS⚓

Rappel :

  • Un cercle est une ligne fermée joignant l'ensemble des points situés à la même distance d’un point appelé centre du cercle.

  • Une corde est un segment de droite dont les extrémités se trouvent sur le cercle.

  • Un arc est une portion de cercle délimitée par deux points.

  • Un rayon est un segment de droite joignant le centre à un point du cercle.

  • Un diamètre est une corde passant par le centre. C’est un segment de droite qui divise le disque en deux parties égales.

  • Un diamètre est composé de deux rayons colinéaires ; sa longueur est le double de celle du rayon.

  • Un disque est une région du plan limitée par un cercle ; une surface intérieure à un cercle.

  • La circonférence est le périmètre ou pourtour du cercle.

3. EXERCICES DE CONSOLIDATION⚓

Exercice 1:

Contexte : Afin de t'aider à bien identifier les différentes parties du cercle, ton maître te propose la figure ci-dessous.

Consigne : Coche un diamètre du cercle de la figure proposée.

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Exercice 2

Contexte : Afin de t'aider à bien identifier les différentes parties du cercle, ton maître te propose la figure ci-dessous.

Consigne : Coche deux rayons du cercle de la figure proposée.

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Exercice 3 :

Contexte : Afin de t'aider à bien identifier les différentes parties du cercle, ton maître te propose la figure ci-dessous.

Consigne : Coche une corde du cercle de la figure proposée.

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4. EXERCICES D'ÉVALUATION/EXERCICES DE SYNTHÈSE⚓

Exercice 1 :

Contexte : Après la séance de révision sur le cercle, ton tuteur a proposé un exercice de synthèse sur la construction du cercle. Il propose les étiquettes qui correspondent aux étapes dans la construction d'un cercle à l'aide d'une ficelle, d'une pointe et d'un crayon.

Consigne : Range les étiquettes dans le bon ordre.

Place une pointe à une extrémité de la corde et nouer un crayon à l’autre extrémité de la corde.

Prends un morceau de ficelle ou de corde.

Fixe la pointe sur un support en un point qui est le centre du cercle.

Fais tourner le crayon autour du centre en gardant la corde tendue pour conserver l’écartement.

Plus d'éléments à catégoriser

étape 1 :

Déposez ici

étape 2 :

Déposez ici

étape 3 :

Déposez ici

étape 4 :

Déposez ici
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Exercice 2 :

Contexte : Après la séance de révision sur le cercle, ton tuteur a proposé un exercice de synthèse sur la construction du cercle. Il propose les étiquettes qui correspondent aux étapes dans la construction d'un cercle à l'aide d'un compas.

Consigne : Range dans le bon ordre les étiquettes.

Prends un écartement de compas égal au rayon du cercle.

Marque sur la feuille du cahier une croix pour désigner le centre du cercle.

Trace le cercle.

Enfonce la pointe sèche du compas dans le centre du cercle marqué sur la feuille.

Plus d'éléments à catégoriser

étape 1 :

Déposez ici

étape 2 :

Déposez ici

étape 3 :

Déposez ici

étape 4 :

Déposez ici
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    • 3. EXERCICES DE CONSOLIDATION
      • 4. EXERCICES D'ÉVALUATION/EXERCICES DE SYNTHÈSE
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