1. MISE EN SITUATION⚓
Contexte : Le maître te propose des nombres et les écritures en lettres de ces nombres sur des étiquettes.
Consigne : Associe chaque étiquette au nombre correspondant.
\(24002536\) \(706459,83\) \(14122213,6\) \(3045983\) Plus d'éléments à catégoriser | Trois millions quarante cinq mille neuf cent quatre-vingt trois. Déposez ici Sept cent six mille quatre cent cinquante neuf unités et quatre-vingt trois centièmes. Déposez ici Quatorze millions cent vingt-deux mille deux cent treize unités et six dixièmes. Déposez ici Vingt quatre millions deux mille cinq cent trente six. Déposez ici |
9,83 et 9,830 se lisent de la même manière et ils sont deux nombres égaux.
2. RAPPELS⚓
Rappel : LECTURE ET ÉCRITURE DANS LES NOMBRES DÉCIMAUX
3. EXERCICES DE CONSOLIDATION / RENFORCEMENT⚓
Lecture et ecriture
Consigne
Voici l'écriture en lettres d'un nombre : trente-neuf et cinquante-six centièmes.
Ecris le nombre en chiffres dans la case ci-dessous.
Exercice 2
Contexte : Fatou ne connait pas l'écriture en chiffres du nombre suivant : deux millions cinq mille quatre-vingt-douze unités et trois-cent soixante-dix-neuf millièmes.
Consigne : Aide-la à écrire ce nombre en chiffres dans la case ci-dessous.
Exercice 3
Contexte : Après la leçon sur les nombres, on te propose l'écriture en lettres du nombre suivant : quatre-vingt-douze unités et trois-cent soixante-dix-neuf millièmes.
Consigne : Ecris le nombre correspondant en chiffres dans la case.
4. EXERCICES DE SYNTHÈSE⚓
Exercice
Contexte : Amadou, ton camarade de classe te demande d'écrire ce nombre suivant en chiffres : quatre-cent trente-neuf et soixante-six centièmes.
Consigne : Ecris le nombre en chiffres dans la case ci-dessous.